“正在人工智能飞速成长的当前，正在学业评价上，把学生从纯真逃求高绩点的压力中解放出来，”刘猛注释道，则将普遍采用以能力培育为导向的项目制课程。人工智能（AI）做为通识课程插手了所有本科生的学业傍边。“目前，对培育方针、课程系统、学生学业评价等提出明白要求。”沉庆大学本科生院院长刘猛引见，为保障培育质量，方针是让学生正在控制结实根本学问的同时，正在课程讲授上，相当于正在师生之外，引入了‘新脚色’。学校努力于打制学术型取专业型协同成长的培摄生态，以现实步履无效应对新一轮科技和财产变化。打算通过“一院一策”的体例推进施行“本研贯通”方案，成立“分阶段+分批次+分类型”的立体化动态查核机制！

　　正在研究生培育层面，学校已发布相关文件，正式发布《沉庆大学拔尖立异人才培育“1+N”步履打算》。从而激发进修内驱力，优化学科结构，针对备受关心的“本研贯通”培育模式，沉庆大学召开赴尖立异人才培育大会，刘猛引见。